• Identifier les spécificités du bilan audioprothétique du patient acouphénique
• Identifier les mesures psychoacoustiques dans l’exploration de l’acouphène
• Identifier les particularités de l’hyperacousie et l’implication sur les outils de mesure
• Mettre en oeuvre les mesures psychoacoustiques en pratique

• Etape de vérification : Vérifier que l’aide auditive est appropriée pour le patient et sa perte auditive
• Etablir un protocole de préparation de mesures sur les différents outils REM et chaîne de mesure
• Identifier les points clés de la configuration des cibles sur logiciel
• Maîtriser le protocole de vérification prothétique avec les différents outils de mesure

• Mesures subjectives du gain prothétique: Théorie audiométries, questionnaires de validation et TP de mesures audiométries et interprétation de questionnaires de validation
• Mesures MIV (partie 1): Principes de base de la MIV, TP avec mise en situation de conditions de travail MIV, double écran, calibration, placement de sonde.
• Mesure MIV (partie 2) : (REUR, REOR, RECD, REAR) avec études et échanges sur cas cliniques (contrôle d’efficacité) + Théorie SII, Speech map, et TP de mise en situation sur les tests étudiés

• Identifier les points clés des notions d’acoustique
• Comprendre les techniques de mesures pour évaluer l’efficacité des options de traitement implémentées dans les aides auditives ainsi que celle des Protections Individuelles Contre le Bruit (PICB)
• Maîtriser la spécificité du réglage audioprothétique pour les travailleurs exposés aux bruits par des études de cas

• Identifier les principes fondamentaux pour le repérage et diagnostic d’un patient atteint de la maladie d’Alzheimer
• Appréhender le parcours de prise en charge médicale du patient atteint de la maladie d’Alzheimer et connaître l’organisation de l’offre de soins et des soutiens disponibles sur le territoire
• Identifier les spécificités du bilan ORL chez les patients atteints de la maladie d’Alzheimer
• Identifier l’importance et les méthodes de prise en charge orthophonique et psychologique chez les patients atteints de la maladie d’Alzheimer
• Acquérir une compréhension approfondie des interactions entre perte auditive et maladie d’Alzheimer
• Adapter les techniques audioprothétiques pour répondre aux besoins particuliers de cette population, en tenant compte de leurs difficultés cognitives et comportementales
• Mettre en œuvre des technologies et outils complémentaires en tant que partie intégrante de la stratégie de suivi prothétique pour les patients atteints de la maladie d’Alzheimer.

• Identifier le raisonnement clinique de l’apprenant sur la prise en charge prothétique du patient acouphénique à l’aide d’une séance de TCS
• Identifier les points clés de la prise en charge multidisciplinaire et de la procédure globale de thérapie cognitivo-comportementale associée au traitement d’habituation
• Maîtriser le paramétrage des signaux générés par les aides auditives
• Identifier les points clés du suivi prothétique de la prise en charge
• Mettre en oeuvre un plan d’amélioration des pratiques suite à un bilan individuel
• Identifier les points d’améliorations acquis sur le raisonnement clinique à l’aide d’une seconde séance de TCS

Que sont les Tests de Concordance de Script (TCS)? 

Les tests de concordance de script (TCS) sont des outils standardisés qui permettent d’évaluer le raisonnement clinique
du professionnel qui le réalise et notamment sa capacité à prendre des décisions pertinentes dans des cas complexes, ou en situation d’« incertitude », en les confrontant aux avis d’un panel d’experts. Ils ont comme avantage, par rapport aux méthodes d’évaluation classiques (plus ciblées vers le contrôle des connaissances), d’être plus proches de la pratique réelle des professionnels.

Une synthèse des messages clés est apportée aux professionnels accompagné d’un plan d’amélioration des pratiques à mettre en oeuvre. Un accompagnement individuel est prévu. Une seconde séance de TCS à distance permet de suivre la modification des pratiques qui ont été entreprises.

CF : méthode HAS TCS

• Identifier les pratiques professionnelles existantes sur les étapes de vérification et validation prothétiques
• Mettre en oeuvre un plan d’amélioration des pratiques à l’aide d’un protocole de bonnes pratiques
• Identifier les points d’amélioration acquis sur les pratiques professionnelles

• Un réel focus sur vos pratiques actuelles
• Une confrontation statistique avec d’autres audioprothésistes sur les pratiques actuelles
• Un plan d’amélioration des pratiques à suivre
• Une perspective sur les pratiques améliorées et celles à perfectionner